Без рубрики

Суржина Оксана — сертифицированный детский и подростковый психотерапевт Oekids(Вена), системный семейный психолог, арт- терапевт, сказкотерапевт, обучающий терапевт Института интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», директор Центра развития и лечения детей «Клякса»(Воронеж) Доклад «Школьная травля. Есть ли выход?» МК «Заколодованная семья. Работа с семьей и окружением в терапии ребенка». Психотерапия ребенка без изменений в семейной

Ксения Жеребненко –кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Педагогического института Белгородского национального исследовательского университета Руководитель детского развивающего комплекса «Созвездие добра»,директор школы Песочной терапии «Добрый песок». (г. Белгород) МК «Индивидуализация и социализация детей с РАС и другими особенностями,посредством методов песочной терапии.»

Ермолаева Светлана Алексеевна, семейный психолог, ко-терапевт обучающий программы по детской и подростковой психотерапии Московского института «Генезис», директор «Агентства независимых консультантов и тренеров» (г.Владивосток) МК : «Как семейные тайны влияют на мотивацию к обучению подростка»- разбор случая из практики. На мастер-классе мы поговорим о том, как то, что было скрыто от ребенка и на первый взгляд

Макаров Алексей Евгеньевич — педагог-психолог Сергиево-Посадского СРЦН, тренер НП «Город талантов». Мастер-класс: «В реальный лес за сказочными возможностями». Любите ли вы чудеса так как люблю их я? Тогда приглашаю Вас в программу – путешествие, тренинг-взаимодействие со своей Самостью. Лес (и другие природные зоны) в сказаниях нашего и других народов являются ключом доступа к индивидуальному и

Соколова Мария Владимировна — кандидат психологических наук, доцент кафедры «Игры и игрушки» МГППУ (г. Москва) Мастер — класс «Дети с трудностями социализации: агрессивные, обидчивые, застенчивые, демонстративные. Пути понимания и методы работы.» Основная задача воркшопа — дать участникам представление о специфике внутренней позиции дошкольников и младших школьников с трудностями в общении на примере агрессивных, обидчивых, застенчивых

Симоненко Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, член совета директоров Института интегративной детской психологии и психотерапии «Генезис» (Москва), сертифицированный обучающий терапевт Ökids(Вена), директор психологического центра «Доверие» (г.Курск) МК «Работа с внутренним ребенком мамы как фокус интегративной детской психотерапии» Как помочь родителям снова почувствовать своих детей, найти дорогу в мир детской игры, в мир детства, где

Виктория Ивановна Андреева — юнгианский аналитик, песочный терапевт, преподаватель психологии. Сертифицированный аналитик, супервизор (IAAP) Сертифицированный песочный терапевт (ISST) Ведущая образовательных программ: * «Теория и практика песочной терапии — Sandplay»; * «Современный подход в аналитической психологии и психотерапии». г. Москва Мастерская: «Исцеление травмы в песочной терапии. Возможности и особенности метода на примере клинического случая».