Лисицкая Жанна Юрьевна

Логопед, дефектолог

Лисицкая Жанна Юрьевна - логопед, дефектолог в медицинском центре Здоровый ребенок на ул. Ворошилова, 8б

Логопед, дефектолог

Лисицкая Жанна Юрьевна

Дети от 2 летОпыт с 2011 годаЗапуск речиЛогопедический массаж

📍 Ведёт приём: ул. Ворошилова, 8б

Жанна Юрьевна ведёт приём в медицинском центре «Здоровый ребёнок» в филиале на ул. Ворошилова, 8б. Работает по специальности с 2011 года, оказывает логопедическую помощь детям от 2 лет.

Специалист проводит диагностику речевых нарушений, составляет развёрнутые логопедические заключения и разрабатывает индивидуальные программы коррекционной работы. В её практике — развитие речи у неговорящих детей, коррекция звукопроизношения, помощь школьникам с нарушениями чтения и письма, восстановление речи у взрослых после инсультов и черепно-мозговых травм.

Основные направления работы

  • Комплексная дифференциальная диагностика речевых нарушений
  • Развитие речи у неговорящих детей, в том числе при моторной и сенсорной алалии
  • Коррекция звукопроизношения, работа с дизартрией и ринолалией
  • Преодоление ОНР (общего недоразвития речи) и ФФНР (фонетико-фонематического недоразвития речи)
  • Коррекция нарушений чтения и письма — дислексии и дисграфии
  • Помощь детям с РАС, интеллектуальными нарушениями, тяжёлыми и множественными нарушениями развития
  • Восстановление речевых функций у взрослых при афазии, работа с нарушениями глотания — дисфагией
  • Консультирование родителей по вопросам речевого развития и закрепления навыков дома

Когда стоит обратиться к логопеду-дефектологу

1

Ребёнок не говорит или испытывает трудности с развитием речи

Консультация поможет оценить речевые возможности ребёнка, если он редко использует слова для общения, испытывает трудности с пониманием обращённой речи, построением фраз или выражением своих желаний.

Жанна Юрьевна работает с неговорящими детьми, в том числе с моторной и сенсорной алалией. Программа составляется по результатам диагностики — с учётом того, какие навыки уже сформированы.

2

Речь трудно понять, ребёнок искажает или заменяет звуки

Поводом для обращения могут стать нечёткое произношение, пропуски и замены звуков, трудности с различением похожих звуков на слух. При оценке учитываются возраст ребёнка и характер речевого нарушения.

Специалист занимается коррекцией звукопроизношения, работает с дизартрией, ринолалией, ОНР и ФФНР: произношение, фонематическое восприятие, словарный запас и связная речь.

3

Школьнику трудно читать и писать

Помощь может понадобиться, если ребёнок устойчиво путает или пропускает буквы, испытывает выраженные трудности при чтении, с трудом понимает прочитанное. Отдельные ошибки ещё не означают дисграфию или дислексию: для определения характера трудностей нужна оценка навыков чтения и письма.

Жанна Юрьевна проводит диагностику и коррекционную работу со школьниками, имеющими нарушения письменной речи.

4

У ребёнка есть особенности развития

Специалист имеет опыт работы с детьми с РАС, интеллектуальными нарушениями и ТМНР. При составлении программы учитываются возможности ребёнка, особенности понимания речи, общения и включения в занятия.

Цели определяются индивидуально и обсуждаются с родителями — так коррекционная работа связана с повседневными потребностями ребёнка.

Образование

  • Воронежский государственный педагогический университетСпециальность «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед»

Дополнительное профессиональное образование

  • МИРО, МоскваПодготовка по работе с обучающимися с интеллектуальными нарушениями, тяжёлыми и множественными нарушениями развития. Квалификация «Учитель-дефектолог»
  • ООО «Институт Марии Лынской», Москва«Дифференциальная диагностика речевых нарушений»
  • МИРО, МоскваЛогопедический массаж в структуре индивидуального занятия с детьми и подростками с различными речевыми нарушениями
  • Институт повышения квалификации и переподготовки«Нейропсихологический подход в смежных дисциплинах»
  • Академия терапевтического тейпирования«Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста»

Занятия строятся по результатам диагностики, а цели обсуждаются с родителями — чтобы навыки, полученные на занятиях, закреплялись и в повседневной жизни ребёнка.

Записаться на приём

Выберите удобный способ или оставьте заявку — оператор перезвонит и подробно ответит на все ваши вопросы.