Нейропсихолог, тренер по нейрогимнастике
Нейропсихолог, тренер по нейрогимнастике
Баскакова Светлана Геннадьевна
📍 Ведёт приём: Ленинский пр-т, 43а
В работе специалист сочетает нейропсихологический подход и двигательные упражнения. Это позволяет не просто тренировать отдельные навыки, а разбираться, почему ребёнку трудно удерживать внимание, выполнять инструкции, контролировать движения, запоминать последовательность действий или справляться с учебными заданиями.
Чем занимается детский нейропсихолог
Нейропсихолог оценивает, как у ребёнка работают внимание, память, зрительно-пространственное восприятие, двигательное планирование, самоконтроль и другие функции, необходимые для обучения и повседневной самостоятельности.
Родители часто видят только результат:
За похожими проявлениями могут стоять разные причины. Поэтому задача нейропсихолога — не просто «тренировать внимание», а определить, какие именно функции требуют поддержки и на что стоит сделать основной акцент в занятиях.
Когда стоит обратиться к нейропсихологу
Консультация и занятия могут быть полезны, если ребёнок:
- Быстро отвлекается и теряет задачу
- С трудом дослушивает инструкцию до конца
- Забывает то, что только что услышал
- Не может последовательно выполнить несколько действий
- Медленно включается в работу
- Быстро утомляется от интеллектуальной нагрузки
- Испытывает сложности с чтением, письмом или счётом
- Путает право и лево
- Испытывает трудности с пространственной ориентировкой
- Плохо контролирует темп и точность движений
- Часто действует импульсивно
- С трудом переключается
- Испытывает сложности при подготовке к школе или уже в процессе обучения
Наличие отдельных признаков не означает обязательного нарушения. Важно оценивать их в комплексе, с учётом возраста и индивидуальных особенностей ребёнка.
Нейрогимнастика как часть работы
Нейрогимнастика — это система двигательно-когнитивных упражнений, в которых ребёнку нужно одновременно двигаться, удерживать правило, следить за последовательностью, менять темп, переключаться и контролировать свои действия.
На занятиях используются задания на:
Само движение здесь не является целью. Оно используется как инструмент для тренировки более сложных навыков — способности услышать инструкцию, удержать её, спланировать действие, выполнить его и проверить результат.
Почему сочетание нейропсихологии и нейрогимнастики удобно
Ребёнку может быть сложно выполнить упражнение не потому, что он «не старается». Например, он может:
- Понимать задание, но быстро терять последовательность
- Хорошо начинать, но не контролировать результат
- Знать, что нужно сделать, но действовать слишком импульсивно
- Справляться с одним движением, но теряться, когда нужно одновременно слушать и двигаться
- Быстро уставать и снижать качество работы
Нейропсихологический подход помогает увидеть эти особенности и подбирать задания не случайно, а под конкретную задачу ребёнка.
Как проходят индивидуальные занятия
Индивидуальный формат позволяет учитывать темп ребёнка, уровень его работоспособности и особенности поведения. Специалист постепенно усложняет задачи: от простых движений и правил к упражнениям, где нужно удерживать несколько условий одновременно. Например, ребёнку может быть необходимо:
- Повторить заданную последовательность движений
- Двигаться в определённом ритме
- Выполнить действие только по условному сигналу
- Переключиться с одного правила на другое
- Одновременно контролировать положение рук и ног
- Удерживать позу и выполнять дополнительное задание
- Следить глазами за объектом и одновременно выполнять движение
Если упражнение оказывается слишком сложным, его можно упростить. Если ребёнок уверенно справляется — добавить новое условие. Это позволяет работать без лишней перегрузки, но при этом постепенно повышать сложность.
Какие навыки могут развиваться на занятиях
В зависимости от индивидуальных задач работа может быть направлена на развитие:
Нейрогимнастика не заменяет нейропсихологическую работу
Отдельные упражнения сами по себе не являются универсальным способом «развить мозг». Чтобы занятия были полезными, важно понимать, какую конкретно функцию мы тренируем и зачем ребёнку это нужно.
Именно поэтому работа с нейропсихологом отличается от случайного набора упражнений из интернета: специалист подбирает нагрузку исходя из особенностей конкретного ребёнка и корректирует программу по мере его продвижения.
Образование
- 2022Диплом бакалавра Воронежского государственного университета по направлению «Психолого-педагогическое образование»
- 2024Диплом Воронежского государственного университета по направлению «Психолого-педагогическое образование»
- 2025Повышение квалификации в АНО «Форум» по программе «Основы теории и практики нейропсихологии. Авторский курс Т.Г. Визель»
- 2026Профессиональная переподготовка в АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» по программе «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза»
Записаться на занятие
Выберите удобный способ или оставьте заявку — оператор перезвонит и подробно ответит на все ваши вопросы.